算数教室 小学2年生
石川華代（著）
「さんすう教室 小学１年生」の続編です。
――本書「はじめに」より抜粋――
「本書では、アクティビティーやシュタイナー学校のエポック授業の内容をご家庭で取り入れられるよう、できるだけわかりやすくまとめました。ご家庭で子どもを教える保護者だけでなく、学校や教室で教える先生方が、授業にこの本を活用していただけたら嬉しく思います。「人に教えた」経験が一度もない人でも、子どもにどのような問いかけをしたら良いのかがわかるように、教室で先生が子どもに向かって話すような文体で書きました。大人の読者の方も、読みながら、授業で先生から問いかけられているような気持ちで 質問について考えていただけたら、きっと学ぶ歓びも増すでしょう。
この本は、子どもが教科書のようにして 独習するためのものではありません。子どもたちは大人からお話を直接聞いたり、一緒に絵を描いたり数を数えるアクティビティなどを通して学びます。大人と子どもが楽しみながら一緒に学んでほしいと思います。活動を共にすることで、子どもをより良く理解する助けになります。親子の絆が深まるだけでなく学ぶ内容も生きたものになります。子どもたちには生きた学びをして欲しい。そして、そこには、人と人との繋がりがあって欲しいと思います。
日本の算数教育と、シュタイナー学校のカリキュラムでは、学習内容、進度に違いがあります。本書では、シュタイナー学校のカリキュラムにあわせつつ、日本の小学２年生も学べるように編集しました。たくさんの内容が掲載されてますが、これ一冊で２年生の算数の学習を網羅するものではありません。この本を使って楽しく算数を理解するだけでなく、別のワークブックなどを使い、計算や練習を積み重ねていただくことで算数の力がさらに伸びます。
シュタイナー学校では 「フォルメン」という教科があります。これは、算数や国語などの学習と繋がりが深い学びです。本書では「フォルメン」の内容の中から算数と直接関係してくる内容をとりあげました。より深く、「フォルメン」を学びたい方は拙書「フォルメン・レッスン 小学1/2年生」をご参照いただけたら幸いです。」
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２年生に入り、九九や、図形や、大きな数など、
少しずつ大きな課題が出てきます。
体を動かし、
絵を描き、
お話を聞き、
アクティビティをし、
身の回りのことに感覚を研ぎ澄ませて、
「算数」を全身で楽しく学ぶレッスンです。
九九の学び。
呪文のように九九を唱えるだけではなく、
九九の数字の規則性の美しさを感じながら学びます。
実際に手を使い、触れて、五感を使って、感じながらの学び。
図形も、目でみて形の名前を言えるだけでは十分な理解とはいえません。
図形を動くと、体がその形を覚えていきます。
体ごと、図形のセンスを磨きます。
[目次]
- はじめに
- シュタイナー学校の授業
- ご家庭でシュタイナー教育の算数を取り入れる
- ２年生の学習内容
- 四則演算〜九九
lesson 1-10
- 四則演算〜２けたのたし算、ひき算（筆算）
lesson 11-19
- コラム 自転車に乗るように算数を身につける
- 大きな数〜百、千、万
lesson 10-21
- 図形の体験とフォルメン
lesson 22-29
- 2けたの数
lesson 29-34
- コラム 図形と世界をつなぐ
- あとがき
68ページ（フルカラー）
同シリーズで幾何アクティビティやフォルメン・レッスン１やこくご教室テキストもあります。
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算数教室 小学2年生
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